aprendimos la importancia del cohete espacial

jugamos a viajar por el espacio: flotamos, encontramos un planeta, etc.

Realizamos un astronauta para nuestro rincón, en el que escribimos las partes del traje espacial,  Imaginamos habitantes de otros planetas: cómo son, cómo viven, cómo se llaman, Conocimos el traje del astronauta, sus características y la función que tiene cada una de ellas.

Imitamos los movimientos de rotación y traslación de los planetas alrededor del Sol, sobre una órbita elíptica dibujada en el suelo.  

Escribimos la definición de estrella e investigamos la vida de una estrella, Elegimos un cuento del libro de Carlos J. Rodríguez: “Luna y Sol comparten un amor verdadero”.

Lo leímos y dramatizamos en clase e hicimos un dibujo del cuento 

  

Buscamos información sobre los PLANETAS y los elaboraron con material de reciclaje , escribieron su nombre e identificaron sus características. 

Dibujamos y recortamos un astronauta; lo situamos viajando entre las galaxias.

Dramatizamos el viaje de un astronauta por el universo.

Dibujamos en una hoja de trabajo un cielo lleno de estrellas donde, después de recortar, pegamos unas letras que formaban la palabra  UNIVERSO.

Juego con pinturas: cielos de día – cielos de noche. Escuchamos una historia de van Gogh, imitamos sus técnicas y sus colores para pintar cielos de día 

Realizamos preguntas para ver conocimientos previos

¿Cómo sabes que es de día?

¿Cómo sabes que es de noche?

¿Que hay en el cielo cuando es de día?

¿Que hay en el cielo cuando es de noche?

leemos y recitamos la poesía, identificamos la palabra sol  y dibujamos el contenido de la poesía. 

la noche y el día

Dramatización  sobre la tierra, la luna y planetas (movimientos rotación y traslación)

Recogimos las aportaciones de los niños en un afiche

“¿QUÉ SABEMOS DEL UNIVERSO?”. 

ü     LA TIERRA: Investigamos: ¿qué es? ¿Cómo es? ¿De qué color? ¿Qué hay? ¿Qué hace?... 

ü     LUNA: Investigamos: ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Quién ha ido? ¿Qué tiene?... 

ü     SOL Y ESTRELLAS: Investigamos: ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Para qué sirve? ¿Cuántas estrellas hay? ¿Se caen las estrellas?...

Miramos películas sobre el espacio:

·      “El sistema solar”

·      “El planeta milagroso”

·      “El comienzo de la tierra”.

indagacion de saberes previos

Durante esta semana se llevó a cabo propuestas de observación, acercando a los niños, al conocimiento de las estrellas, el sol, la luna y el cielo, contestando los interrogantes que surgen de la indagación de saberes previos:¿Por qué se ve de día? ¿Que se ve de día? ¿Cómo es el sol? ¿Para qué sirve el sol? ¿Se puede tocar? ¿Se puede viajar al sol? ¿Se mueve? ¿Qué vez en el cielo cuando es de noche? ¿Dónde está el sol cuando es de noche? ¿Cómo es la luna? ¿Se puede tocar? ¿Vive gente en otros planetas? ¿Por qué es de día y de noche?